Как найти дорожку к книжке?

Книга — великое чудо из всех чудес. Человек, любящий читать,— счастливый человек, ведь он окружён добрыми и верными друзьями.

Берта Моризо. Чтение

Если вы сталкиваетесь с тем, что плохо усваиваете учебный материал, у вас возникают трудности при анализе произведений на уроках литературы, то вам, друзья, следует повысить читательскую культуру. Ведь чем выше продуктивность чтения, тем выше средний балл успеваемости.

Как же научиться хорошо читать?

Психолог Т. Александров предлагает семь путей улучшения навыков чтения:

1. Выбирайте время для чтения! Чтение — дело серьёзное. Выделите для него в своём дневном расписании определённое время, когда вы знаете, что вас не потревожат. Выбор помогут вам сделать ответы на такие вопросы: в какое именно время суток мне легче всего сконцентрироваться? Когда обычно меня чаще всего отвлекают? Когда я более расположен к чтению — ранним утром или поздно вечером?
2. Организуйте своё чтение! Когда вы выделили время, организуйте его, разделив всё, что намечаете прочитать, на три части :а)необходимо прочитать сегодня; б) нужно прочитать в ближайшие день-два; в) то, что можно прочитать позднее. Разложите литературу по трём стопкам.
3. Определите свои цели! Чтение без цели подобно путешествию без карты. Прежде чем читать нечто, определите для себя цель: для чего я читаю: для информации? для выяснения некоторых деталей? для общего обзора проблемы? для выработки своего отношения? для отдыха и т. д.
4. Начинайте чтение с просмотра материала! Предварительный просмотр материала сокращает время чтения на одну треть. Он даст вам представление о композиции, основных идеях, ключевых местах. На этой основе у вас может сложиться план последующего чтения.
5. Сосредоточьтесь! Поскольку скорость мышления выше скорости чтения, то всегда существует опасность увлечься своими размышлениями по поводу читаемого и рассредоточить внимание. Попытайтесь избегать мыслительных экскурсов во время чтения. Наиболее эффективное средство — возвратить себя к предмету чтения с помощью вопросов (про себя) типа: «Таким образом, автор, наверное, имеет в виду…?, «Видимо, здесь он говорит о…?» и т. д. После окончания смыслового куска можно задаться вопросом-ответом: «Итак, я только что прочитал о том, что…»
6. Будьте гибкими в выборе темпа чтения! Умелый читатель подходит к различным текстам индивидуально. Нельзя всё читать в одном темпе, поскольку в этом случае вы неоправданно много времени на лёгкий текст и поспешите там, где требуется более внимательное и подробное чтение.
7. Задумайтесь над прочитанным! Если вы не можете вспомнить прочитанное, то чтение было лишь тратой времени. Пытайтесь всегда зафиксировать основную мысль текста; если это трудно для вас — потренируйтесь с помощью письменного суммирования прочитанного, своего рода резюме.

Тридцать лет технологиями читательского развития занимались В. А. Бородина и С. М. Бородин. Они разработали методику анализа текста отраслевой тематики (АСВТ) и методику анализа художественного текста (МАХТ).
Следуя алгоритму смыслового восприятия теста (АСВТ) вы научитесь выделять главную мысль сообщения (параграф учебника, статья в энциклопедии и т. д.), основные и дополнительные суждения (что говорится), давать оценку прочитанному по степени значимости, доступности и полезности. Это трудно только на первый взгляд.  Сложнее будет с анализом художественного текста (МАХТ). Чтобы понять литературное произведение должны сойтись несколько факторов. Надо суметь увидеть в какой последовательности развиваются события в литературном произведении, в какой конкретно-исторический период, какие идеи и смыслы заложены автором и какие использовались средства художественной выразительности.

Применение разработанных алгоритмов позволит вам значительно повысить свою читательскую квалификацию.

Пусть книги друзьями заходят в дома!

Читайте всю жизнь — набирайтесь ума!

Ю. Энтин